Geen

De student:

1.      is in staat passages uit de verschillende genres van het Oude en Nieuwe Testament in de brontaal te lezen en te analyseren, met behulp van grammatica’s en woordenboeken (ET 1,2,3);

2.      kan verschillen in vertaling of daarmee samenhangende interpretaties beoordelen (ET 1,2, 3);

3.      kan de structuur en strekking van de bijbeltekst weergeven en doet recht aan de eigen aard van de verschillende genres (ET 1,2,3);

4.      kan de tekst overdenken en uitleggen vanuit de brontalen; de (openbarings)historische context daarvan weergeven en deze christologisch duiden (ET 1,2,3,B);

5.      kan op basis van de strekking van de bijbeltekst de boodschap en de spirituele dimensies daarvan verbinden met zijn leefwereld en voor zichzelf en anderen verwoorden  (ET 4,5,6,7,8,B);

6.      kan eigen vooroordelen bij de lezing articuleren en de historische of culturele afstand tussen tekst en lezer benoemen; interpretaties en verwerkingen die door anderen gepresenteerd worden, kritisch evalueren (ET 1,2,3,4,6,8,B).

Twee tekstgedeelten uit afzonderlijke Psalmen komen aan de orde van behandeling evenals twee gedeelten uit het boek Job. Thema: Doe mij recht, antwoord op mijn klacht!

Aan het begin van de uren vanuit respectievelijk het boek Psalmen en het boek Job wordt begonnen met een beknopte inleiding op de vertaling en vertolking. De volgende uren worden besteed aan achtereenvolgens een taalkundige en een spirituele lezing van het tekstgedeelte.

Contacturen: 8 (4x 2u; aanwezigheidsplicht 75%)
Collegevoorbereiding: 8u

Zelfstudie: 12u

De student levert een portfolio in, met daarin de voorbereiding en verwerking van de colleges (vertaling en vertolking). Hiervoor zijn beoordelingscriteria vastgesteld. De student ontvangt een G/NG voor het portfolio.

Aan het eind van de collegeperiode wordt een leergesprek gevoerd tussen de student, de theologische docent uit de VVB-leerlijn, en de praktijkdocent. Dit gebeurt in combinatie met het afronden van de praktijklijn (PL1D). De student maakt een verslag van dit gesprek en voegt dit toe aan zijn leerdossier Persoonlijkheidsvorming dat geplaatst wordt in het format van Canvas (PPP3).