MTP2 specialisatie afgerond, MTP3cPL

Het doel van deze periode is dat de student een afstudeerproject vormgeeft, waarmee de student aantoont dat zij/hij startbekwaam is voor het werken in het werkveld omdat uit dit project blijkt dat zij/hij:

• competent is om (voor christenen en niet-christenen) een aantal van de taken van een predikant uit te oefenen, in nauwe afstemming met het werkveld (gemeenteleden en niet-gemeenteleden) (ET A,C);

een gezonde spirituele attitude en praktijk heeft, in lijn met de gereformeerde traditie, waaruit liefde en toewijding spreken voor God en zijn woord, zijn gemeente en zijn schepping (ET B).

De student toont aan dat zij/hij:

• gespecialiseerde kennis van en inzicht in één van de theologische disciplines kan toepassen in het werken als academisch professional (ET4,6);
• op verantwoorde wijze theologische kennis kan vertalen naar een mondelinge presentatie voor de doelgroep ‘gemeente’, en op deze presentatie op academisch niveau kan reflecteren onder terugkoppeling naar de theorie (ET 4,6);
• het evangelie (voor christenen en niet-christenen) betrouwbaar en doeltreffend kan vertolken in de hedendaagse context (ET 5);
• de hedendaagse context en het leven van mensen in het licht van het evangelie kan duiden (ET 6);
• vanuit theologische expertise en op academisch niveau in kan gaan op vragen die zich voordoen in de praktijk van kerk, cultuur en theologie (ET 6);
• vanuit de gereformeerde traditie verantwoord op de pluraliteit van de werkelijkheid van de (kerkelijke en niet-kerkelijke) context kan ingaan (ET 8);
• kan reflecteren op de omgang met zichzelf, met medemensen en met God (ET 9);
• ambt/werk, beroep en persoon kan integreren (ET 9).

De student (of studenten) kiest een thema dat in het verlengde ligt van zijn specialisatie. Dit thema wordt in de variant van 2,5 EC uitgewerkt in een voorstel voor een prekenserie en een concrete preek. Wanneer een student kiest voor de variant van 5 EC komt daar een uitwerking van het thema naar een specifiek deelgebied van kerkzijn bij. In de variant van 7,5 EC wordt deze uitwerking gedaan naar twee deelgebieden van kerkzijn en wordt een lerende of toerustende activiteit in de gemeente georganiseerd.

Instructie-college; halverwege een individuele tussenevaluatie.

Afhankelijk van de gekozen verdeling tussen scriptie en afstudeerwerkstuk

De volgende onderdelen worden getoetst:

Activiteiten beoordeeld

Eén plenaire activiteit uit het afstudeerproject wordt (indien mogelijk) door de specialisatie-docent van de TU meegemaakt/bekeken en beoordeeld + beoordeling door vijf gemeenteleden (zie beoordelingsformulier);

Specialisatie-docent en cursus-docent komen tot een becijfering van de opzet en uitvoering van de plenaire activiteiten.

Het verslag van het hele afstudeerproject (zie beoordelingsformulier)

Presentatie van het verslag i.c.m. de presentatie van het specialisatie-traject als geheel, liefst in aanwezigheid van docenten, studenten en verdere genodigden (online dan wel live).

Verhouding:

Verslag 4x, presentatie 1x Alle onderdelen in het verslag (zie regeling en beoordelingsinstrument) dienen voldoende te zijn.

In overleg met de specialisatiedocent en docentbegeleider van het afstudeerwerkstuk wordt bekeken welke literatuur op onderdelen wordt toegevoegd aan het pensum.

Deel 4: Pakket Kerkelijke Route

Overzicht Kerkelijke route

Voor de beschrijving van de afzonderlijke cursussen: zie deel 4 van deze studiegids.

In periode 3B: KR-NT2

De kerkelijke routestudenten doen een verkorte variant (5 ec i.p.v. 7,5 ec) van NT2 De apostolische kerk. De code hiervoor is KR-NT2. Toetsing vindt plaats door een schriftelijk tentamen en een leesverslag. Zie de betreffende cursustekst.

EV1-4

De kerkelijke routestudenten doen geen specialisatie en zij volgen in plaats van “Vertolken vanuit de bron” (VVB) de cursussen Exegetische Vaardigheid (EV):