Propedeuse HBO of WO behaald.

De student: 

kan de belangrijkste fenomenen die samenhangen met digitalisering beschrijven (ET 2,4); 

kan specifieke trends (gerelateerd aan bovengenoemde fenomenen) die van invloed zijn op menselijke gemeenschapsvorming beschrijven (ET 4,7); 

kan deze fenomenen en trends analyseren en daarbij vanuit theologisch perspectief een standpunt innemen (ET 2,4-7); 

kan inhoudelijk deelnemen aan een interdisciplinaire dialoog over deze fenomenen en trends (ET 2,4,7); 

Inhouden 

Deze cursus bestaat uit twee collegelijnen die naast elkaar lopen. 

In een eerste lijn van hoor- en werkcolleges wordt basale kennis verworven van fenomenen en trends in de digitale samenleving. Daarbij is o.m. aandacht voor de historische ontwikkeling van de IT, voor de convergentie van telecom en computing, voor de convergentie van informatiewereld en fysieke wereld, voor het belang van data en voor communicatie vanuit sociaal perspectief. Daarnaast wordt meer expliciet ingezoomd op de invloeden van digitalisering op de mens, met name op menselijke arbeid, op menselijke relaties en gemeenschappen en op de menselijke visie op de werkelijkheid.  

De tweede lijn betreft theologische reflectie op de boven genoemde trends, die telkens haar insteek neemt bij concrete topics als AI algoritmen, virtuele realiteit, robotisering, gebruik van data e.d. Vertrekkend vanuit de brede gereformeerde traditie wordt gezocht naar een theologische en levensbeschouwelijke duiding van de genoemde fenomenen en trends, die dienstbaar kan worden aan een constructieve christelijke houding. 

Tijdens de collegeweken houden de studenten een leesverslag bij. In de eerste studieweken vindt het eerste deel van een praktijkinteractie plaats. daarop volgende studieweken zijn verder gewijd aan de afronding van het leesverslag en het maken van een essay. Voorafgaand aan de afronding van dat laatste vindt een week voor de deadline een presentatie (of andere vorm van communicatie) van en groepsdiscussie over de contouren daarvan plaats. Dit is een inhoudelijk feedbackmoment voor het essay.  

Hoorcolleges, werkcolleges, presentaties, dialoog, zelfstudie.  

Totaal: 7,5 EC = 210u 

Contacturen: 20  

Zelfstudie, collegevoorbereiding en voorbereiding project: 190u 

Leesverslag (waardering), presentatie (waardering), essay (cijfer).   Het cijfer van het essay is ook het eindcijfer van de module. 

Nader op te geven.