Leerlijn PPV in het eerste jaar 

De leerlijn persoonlijke en professionele vorming omvat in het eerste jaar vier onderdelen die tezamen het vak BT-PPV1 vormen: 

A.    Persoonlijk functioneren (periode A-D; zie hieronder); 1ec. (toetscode PPV1a) 

B.     Mentoraat (reflectievaardigheden; periode A-D; zie hieronder; toetscode PPV1b). Het mentoraat loopt door in jaar 2 en 3; omvang 1 ec (incl. 10u voor studievaardigheden). 

C.    Studievaardigheden (6 colleges in periode A, B en C; toetscode PPV1c) 

D.    Studium Generale (twee dagen per jaar nader in te vullen; zie hieronder); 0,5 ec. (toetscode PPV1d) 

E.     Bijspijkercursus Nederlands (i.v.m. academisch schrijven). 

Geen

De totale studiepunten van 2,5ec voor jaar 1 staan in het cursusoverzicht vermeld bij periode 1A. 

PVV1A: Onderdeel Persoonlijk functioneren - De theoloog als gelovig mens (1) 

Leerdoelen 

De student(e): 

1.      kan  reflecteren op hoe zijn/haar levensloop hem/haar gevormd heeft tot de mens die hij/zij nu is 

2.      kan van zichzelf kwaliteiten benoemen en is zich bewust van de sterke en zwakke punten die dat met zich meebrengt 

3.      is in staat om vanuit zijn/haar eigen persoonlijkheid een begin te maken met formuleren hoe hij/zij zichzelf geroepen weet als theoloog in praktijken van kerk en samenleving 

4.      kan een aanzet geven tot invulling van de eigen professionele identiteit, gegeven de persoon die hij/zij is en het werkveld waarin hij/zij hoopt te gaan werken 

5.      stelt persoonlijke leerdoelen op voor de komende jaren

PPV1B en C: Onderdelen Studievaardigheden en mentoraat 

Leerdoelen 

De student: 

1.      beschikt over effectieve leerstrategieën (metacognitief, cognitief, organisatie en motivatie) voor een academische studie en kan daarmee haar/zijn leerproces sturen (ET 9); 

2.      kan beschrijven wat reflecteren is kan reflecteren op zichzelf (bewustwording van eigen inbreng in betekenisvolle situaties, eigen interpretatie van gebeurtenissen) (ET 9); 

3.      kan reflecteren op haar/zijn persoonlijke relatie met God (zoals die relatie bepalend is voor haar/zijn gedrag en handelen) (ET 9); 

4.      kan zijn/haar ontwikkeling in relatie tot de eindtermen professionele houding van de bachelor-opleiding omschrijven (ET 9);  

5.      kan omschrijven hoever zij/hij zich heeft ontwikkeld in het ontdekken van een eigen levensroeping (ET 10); 

6.      kan feedback gebruiken voor haar/zijn leerproces (ET 9). 

PVV1A: Onderdeel Persoonlijk functioneren - De theoloog als gelovig mens (1) 

Met een opleiding theologie kun jij een rol spelen in het verbinden van God aan het leven van mensen, ongeacht wat die rol gaat worden. Jij bent - met een eigen levensroeping - je eigen instrument in Gods hand.  Dat vraagt van je dat je kunt reflecteren op jouw relatie tot God, jezelf en je medemensen en de wereld om je heen. Het kennen van jezelf en op basis daarvan het ontwikkelen van een eigen professionele identiteit is de focus van het vak Persoonlijk Functioneren. 

PPV1B en C: Onderdelen Studievaardigheden en mentoraat 

·        Colleges Studievaardigheden (10u): Korte oriëntatie in opzet en programma bachelor. Studeren en student zijn. Introductie en aan de slag gaan met (persoonlijke) leerstrategieën.

·        Mentoraat (18u): Reflecteren als vaardigheid en als manier van leren. Zie daarover Draaiboek mentoraat op Canvas en de literatuur (hfd 4 uit Groen, Reflecteren; Canvas). Als onderdeel van het mentoraat organiseert de mentor tevens twee (vrijwillige) groepsactiviteiten per jaar.  

PVV1A: Onderdeel Persoonlijk functioneren - De theoloog als gelovig mens (1) 

Lessen met gesprekken, vragenlijsten voor zelfreflectie, opdrachten en oefeningen 

PPV1B en C: Onderdelen Studievaardigheden en mentoraat 

Werkcolleges en leergesprekken studievaardigheden (in periode A-B-C). 

Individuele reflectieopdrachten en mentoraatsgesprekken (in periodes B, C en D). 

PVV1A: Onderdeel Persoonlijk functioneren - De theoloog als gelovig mens (1) 

Contacturen: 16 (8x2u): iedere periode 2 colleges 
Collegevoorbereiding: 8u 
Reflectieverslagen: 4u 

PPV1B en C: Onderdelen Studievaardigheden en mentoraat 

Studievaardigheden: 10u (6x1 contacturen + 4u collegevoorbereiding) 

Mentoraat jaar 1-3: 18u voor twee mentorgesprekken per jaar (1 contactuur + 2u voorbereiding per keer. 

PVV1A: Onderdeel Persoonlijk functioneren - De theoloog als gelovig mens (1)

Participatie en reflectieverslag: na elk college schrijf je een kort reflectieverslag waarin je verwoordt wat de les voor jou heeft betekend. Bij de colleges persoonlijk functioneren is een participatie van 80% verplicht. 

PPV1B en C: Onderdelen Studievaardigheden en mentoraat

Participatie mentoraat houdt in: het voorbereiden en uitvoeren van individuele gesprekken met de mentor; daarin wordt getoetst in hoeverre de leerdoelen zijn gehaald. 

Bij de colleges studievaardigheden is een participatie van 80% verplicht. 

Voor de Studium Generale-activiteiten wordt jaarlijks naar een passende invulling gezocht. De colleges zijn doorgaans gepland in periode C (februari); zie het rooster. 
Studenten van alle drie bachelorjaren zullen zich twee dagen gezamenlijk buigen over een bepaald thema. Leerdoelen worden per keer vastgesteld. Participatie is verplicht en wordt beoordeeld met behaald/niet behaald. 

In het eerste college worden alle bachelorstudenten getoetst op Nederlands; het gaat om spelling, stijl en grammatica. Als je deze toets haalt, hoef je de bijspijkercursus verder niet te volgen. Als je onvoldoende scoort op de toets, moet je (een deel van) deze bijspijkercursus extracurriculair volgen in periode A om het juiste niveau Nederlands op instroomniveau van de bachelor (niveau B2, conform het Europees Referentiekader) te behalen.  

PVV1A: Onderdeel Persoonlijk functioneren - De theoloog als gelovig mens (1)

Reader 

Aanbevolen literatuur 

·        Dinger, Tilly; Smit, Margreet; Winkelman, Coen, Expressiever en gemakkelijker spreken. (Bussum: Uitgeverij Coutinho, 2011) 

·        Gay, Friedbert en Seiwert, Lothar J., Het abc van de persoonlijkheid. Uzelf en anderen beter begrijpen met het DISC Persoonlijkheids Profiel. (Hoornaar: Uitgeverij Persolog, 2010)  

·        Ruijters, M., Luijn, G. van en Wortelboer, F. Mijn Binnenstebuiten. Werken aan je professionele identiteit. (Amsterdam: Boom Uitgevers, 2019)  

·        Ruijters, M., e.a., Stevig (leren) staan. Aan de slag met professionele identiteit in beroep en opleiding. (Amsterdam: Boom, 2023). 

·        Nijgh, Lida en Tol, Nicolien van, Leren reflecteren. (Amsterdam: Boom, 2021). 

·        Young, J. en Klosko, J. Leven in je leven. Leer de valkuilen in je leven herkennen (Amsterdam: Pearson  Assesment and Information, 2009) 

PPV1B en C: Onderdelen Studievaardigheden en mentoraat

Groen, M., Reflecteren: de basis. Op weg naar bewust en bekwaam handelen (Groningen/ Houten: Noordhoff, 2011); het betreffende hoofdstuk wordt via Canvas verstrekt. 

Vegt, M. van der. De kracht van rust. Ten Have, 2020. Het betreffende hoofdstuk wordt in de reader verstrekt.