De colleges zijn gewijd aan kennismaking met het preekvoorbereidingsproces. Het proces wordt gepresenteerd en ingeoefend door kleinere opdrachten en gezamenlijk gesprek. Hierbij is bijzondere aandacht voor de samenhang tussen persoonlijke motivatie, preekvisie en preekmethode. De colleges lopen uit op het houden van een kernpreek voor de groep (ca 500 woorden).

In de praktijklijn houd jein deze periode een overdenking (ca. 1000 woorden) in de stagegemeente, die volgens de homiletische methode is voorbereid (zie stagenota).

College 1-3: Werkcolleges rond het preekvoorbereidingsproces

College 4 & 5: Kernpreken van de studenten

Voor elk college wordt een kleine voorbereidingsopdracht gegeven.

In een reflectieverslag over deze periode beschrijf en evalueer je je ontwikkeling als prediker. Wat onder een reflectieverslag wordt verstaan, is opgenomen in de Nota Toetsvormen van de TUU.

Actieve participatie van de colleges is verplicht: voor alle opdrachten moet iets ingeleverd zijn om het studiepunt toegekend te krijgen.

De toetsing van dit onderdeel is gecombineerd met die van Praktijklijn 1A-onderdeel verkondiging. In het reflectieverslag reflecteer je in ieder geval op:

• Je leerervaringen in de colleges (denk aan de motivatie-opdracht in de eerste colleges!) NB: Vereist is dat je minstens één verwijzing maakt naar de literatuur die in het homiletisch leeslint is opgenomen.
• het houden van de overdenking in de Praktijklijn. De overdenking voeg je als bijlage aan het verslag toe, evenals de evaluatie van de mentor.

Het reflectieverslag wordt door de docent beoordeeld volgens de criteria van het reflectieverslag (zie nota Toetsvormen TUU). Over de kernpreek en het verslag heb je een gesprek met de docent homiletiek. Als verslag en gesprek voldoende zijn, worden de studiepunten toegekend.

• Ruijter, Kees de, Horen naar de stem van God. Theologie en methode van de preek (Zoetermeer: Boekencentrum, 2013).

• Long, Thomas, The Witness of Preaching (second edition, Louisville: John Knox Press, 2005).