MTP-HOM2A

De student:

is in staat homiletisch te reflecteren op verwachtingen van hoorders (ET 4,8);

is in staat vanuit een verantwoord tekstverstaan een relevante preekdoelstelling te formuleren, keuzes te maken in verschillende preektypen en een adequate preekstructuur te ontwerpen (ET 5,7);

heeft inzicht in het eigen karakter van homiletische communicatie (ET 7,A).

In blok 2B vindt verdieping en verbreding plaats van de homiletische vaardigheden. Door middel van voorbereidingsopdrachten, werk- en hoorcolleges wordt aandacht gegeven aan en geoefend met praktisch-theologische perspectieven op hoorders, de relatie tussen preek en geloofsleer en het eigen karakter van homiletische communicatie. Een zesde en zevende preekstructuur worden aangereikt: Expository Preaching en Four Pages.

In de oefeningen wordt aansluiting gezocht met de VVB-lijn.

De studenten ontvangen voor elk college een voorbereidingsopdracht die noodzakelijk gemaakt moet zijn om in het college vruchtbaar te participeren.

De Masterpreekcolleges in periode B zijn bedoeld voor alle studenten uit de Predikantsmaster, Kerkelijke Route en Preekopleiding. De studenten uit Ma3, KR3 en PP2 houden een preek, de overige studenten mondelinge of schriftelijke feedback. Behalve door de docent homiletiek zal ook door andere docenten een reactie worden gegeven.

Werk- en hoorcolleges. Voor elk college wordt een voorbereidingsopdracht verstrekt.

Contacturen: 10u

Masterpreekcolleges: 10u

Collegevoorbereiding: 6u

Zelfstudie: 2u (schrijven verslag)

Deelname aan de colleges is verplicht, inclusief de bijbehorende voorbereidingsopdrachten.

• Schrijf een kort reflectieverslag (max 1 A4), waarin je aangeeft wat deze periode je heeft gebracht voor je vorming als prediker. Tot een reflectieverslag behoort ook het formuleren van persoonlijke wensen of doelen voor je verdere ontwikkeling als prediker.

• Allen, Ronald J., Patterns of Preaching. A Sermon Sampler (Chalise, 1998).
• Leede, Bert de; Stark, Ciska, Ontvouwen. Protestantse prediking in de praktijk (Zoetermeer: Boekencentrum, 2017), 66-103.

• McClure, John, e.a., Listening to Listeners. Homiletical Case Studies (St. Louis: Chalice Press, 2004), 5-20 en 181-182.
• Tubbs Tisdale, Leonora, Exegeting the congregation. in: Long, Thomas G.; Tubbs Tisdale, Leonora (eds), Teaching Preaching as a Christian Practice. A New Approach to Homiletical Pedagogy. (Westminster: John Knox Press, 2008), pag.75-89.
• Bos, Rein, Hoeveel stukken zijn nodig om te weten voor relevante prediking met theologisch gehalte? Een Heidelberger experiment. in: Marinus Beute, Peter van de Kamp (red), Instemmend luisteren. Studies voor Kees de Ruijter (Utrecht: Kok, 2014): 48-65.
• Schee, Wim van der, De preek als gemengd genre. Wat observaties rond preken voor het predikantenconcres 2008. (pdf)
• Allen, Ronald J., Gilbert L. Bartholomew, Preaching verse by verse. Westminster: John Knox Press Louisville Kentucky 2000, 1-12; 127-137.
• Wilson, Paul Scott, The Four Pages of the Sermon. A Guide to Biblical Preaching. Nashville: Abingdon Press 1999, 9-32.