De student: 

kan de basisideeën, terminologie en kernthema’s van de discipline godsdienstwetenschap beschrijven (ET 3,4); 

kan de karakteristieken van de Nederlandse multireligieuze samenleving verwoorden en beschrijven wat de uitdagingen en kansen zijn voor de evangelicaal-gereformeerde theologie (ET 3,4,7); 

kan centrale aspecten van Islam, Hindoeïsme en Boeddhisme alsmede een globale karakteristiek van deze religies verwoorden, en kan beschrijven op welke wijze deze relevant zijn binnen de hedendaagse westerse context (ET 3,4,7); 

kan verwoorden welke Bijbels-theologische uitgangspunten van belang zijn voor een theologische doordenking en evaluatie van niet-christelijke religies en de mogelijkheden voor interreligieuze dialoog (ET 3,4,7,8). 

Na een inleiding in de basisideeën van de discipline godsdienstwetenschap, volgt een korte verkenning van het hedendaagse multireligieuze karakter van westerse samenlevingen en een inleiding in de ‘theologie van de religies’. Vervolgens wordt aandacht besteed aan drie grote wereldgodsdiensten: Islam, Hindoeïsme en Boeddhisme. Dit gebeurt in het kader van de theologie van de godsdiensten en met de vraag naar de mogelijkheden voor religieuze dialoog. Ook staat een bezoek aan een moskee op het programma, waarbij we spreken met een imam of vertegenwoordiger van een moskee. 

Colleges; opdrachten; zelfstudie; literatuurstudie; gesprekken; interreligieuze ontmoeting in een moskee. 

Studielast – 5 EC – 140 uur 

Contacturen: 22u (incl. bezoek aan moskee) 

Collegevoorbereiding: 22u (concreet: zie Canvas) 

Zelfstudie: 94u (rest verplichte literatuur + tentamenvoorbereiding) 

Toets: 2u 

1. Reflectieverslag van een ontmoeting met een gelovige van een andere religie (n.a.v. het moskeebezoek of een andere plaats van eredienst van niet-christelijke gelovigen). De student kan met behulp van de lesstof theologie van de religies reflecteren op de interreligieuze ontmoeting. Dit verslag wordt beoordeeld met een voldoende / onvoldoende. 

2. Schriftelijk tentamen, dat wordt beoordeeld met een cijfer (1-10). 

[Het reflectieverslag moet als voldoende worden beoordeeld; het tentamencijfer is het eindcijfer voor de cursus.] 

Bakker, Freek L, Surinaams hindoeïsme: een variant van het Caraïbisch hindoeïsme. Serie 

Wegwijs (Kampen: Kok, 2003) 

Brown, Daniel W. A New Introduction to Islam. 3rd ed. Hoboken, NJ Chichester Oxford: Wiley-Blackwell, 2017. 

Harvey, Peter, An Introduction to Buddhism. 2nd revised ed. (Cambridge: Cambridge University Press, 2012) 

Michaels, Axel, Hinduism. Past and Present (Princeton: Princeton University Press, 2004) 

Schumann, Hans Wolfgang, De historische Boeddha: leven en leer van Gotama (2e geheel 

herziene druk, Rotterdam: Asoka, 2009) 

Tennent, Timothy C., Theology in the Context of World Christianity: How the Global Church Is Influencing the Way We Think about and Discuss Theology (Grand Rapids, Mich: Zondervan, 2007). 

Tennent, Timothy C., Christianity at the Religious Roundtable: Evangelicalism in Conversation with Hinduism, Buddhism, and Islam (Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2002).