De student: 

• kan van enkele belangrijke onderwerpen uit de christelijke geloofsleer (o.a. de aard van theologie, godsleer, schepping, theologische antropologie, zonde) de voornaamste thema’s, begrippen en vraagstukken beschrijven en uitleggen (ET 1,3); 
• kan de besproken theologische thema's plaatsen tegen de achtergrond van het spreken van de Schrift, de ontwikkeling in de christelijke traditie en de hedendaagse context (ET 1,3); 
• kan eigen spiritualiteit en ervaring verbinden aan theologisch denken en spreken (ET 1,2,9);   
• kan over een zelfgekozen thema een beknopte systematisch theologische paper schrijven (ET 1,5,6). 

De student: 

kan de basisideeën, terminologie en kernthema’s van de discipline godsdienstwetenschap beschrijven (ET 3,4); 

kan de karakteristieken van de Nederlandse multireligieuze samenleving verwoorden en beschrijven wat de uitdagingen en kansen zijn voor de evangelicaal-gereformeerde theologie (ET 3,4,7); 

kan centrale aspecten van Islam, Hindoeïsme en Boeddhisme alsmede een globale karakteristiek van deze religies verwoorden, en kan beschrijven op welke wijze deze relevant zijn binnen de hedendaagse westerse context (ET 3,4,7); 

kan verwoorden welke Bijbels-theologische uitgangspunten van belang zijn voor een theologische doordenking en evaluatie van niet-christelijke religies en de mogelijkheden voor interreligieuze dialoog (ET 3,4,7,8). 

Dit vak geeft een eerste oriëntatie op de onderwerpen van de christelijke geloofsleer. Het gaat over vragen als: Wie is God? Hoe kun je als theoloog goed over God spreken? Hoe kunnen we de relatie tussen God en de schepping zien? Wat betekent het om als mens ‘beeld van God’ te zijn? 

Je maakt kennis met belangrijke begrippen, methodes en stijlen die in de Systematische Theologie gebruikt worden, en leert welke vragen en motieven de christelijke theologie bezighielden rond de vorming van de dogma’s in de Vroege Kerk.  

Het vak geeft je een beeld van de beoefening van systematische theologie, waarin je ook zelf en gezamenlijk oefent en waarvan een korte paper je eerste proeve van bekwaamheid zal vormen.   

Na een inleiding in de basisideeën van de discipline godsdienstwetenschap, volgt een korte verkenning van het hedendaagse multireligieuze karakter van westerse samenlevingen en een inleiding in de ‘theologie van de religies’. Vervolgens wordt aandacht besteed aan drie grote wereldgodsdiensten: Islam, Hindoeïsme en Boeddhisme. Dit gebeurt in het kader van de theologie van de godsdiensten en met de vraag naar de mogelijkheden voor religieuze dialoog. Ook staat een bezoek aan een moskee op het programma, waarbij we spreken met een imam of vertegenwoordiger van een moskee. 

Hoor- en werkcolleges ter begeleiding van verschillende onderwerpen uit de Christelijke dogmatiek; opdrachten aan de hand van korte teksten uit de traditie van de christelijke theologie; oefeningen van verschillende stappen voor het schrijven van je paper.   

Colleges; opdrachten; zelfstudie; literatuurstudie; gesprekken; interreligieuze ontmoeting in een moskee. 

Studielast – 5 EC – 140 uur 

Contacturen: 22u (incl. bezoek aan moskee) 

Collegevoorbereiding: 22u (concreet: zie Canvas) 

Zelfstudie: 94u (rest verplichte literatuur + tentamenvoorbereiding) 

Toets: 2u 

Contacturen: 18u (6x3u in de collegeperiode)  Collegevoorbereiding: 18u 

Zelfstudie: 104u (70u voor Christelijke Dogmatiek, 18u voor keuzeliteratuur, 16u voor schrijven paper. NB: ook in de collegevoorbereiding worden delen zelfstudie reeds uitgevoerd) 

Tentamen: 2u 

• Schriftelijke toets over Christelijke Dogmatiek, hoofdstuk 1 t/m 9. 
• Paper van 1000-1200 woorden over één van de thema's die in de tentamenliteratuur aan de orde komen, waarin de student aan de hand van een eigen vraagstelling en met behulp van passende keuzeliteratuur een eigen standpunt inneemt.  

Het totaalcijfer bestaat uit cijfer toets (2/3) en cijfer essay (1/3). Zowel toets als essay moeten met minimaal een 5,5 beoordeeld zijn. 

1. Reflectieverslag van een ontmoeting met een gelovige van een andere religie (n.a.v. het moskeebezoek of een andere plaats van eredienst van niet-christelijke gelovigen). De student kan met behulp van de lesstof theologie van de religies reflecteren op de interreligieuze ontmoeting. Dit verslag wordt beoordeeld met een voldoende / onvoldoende. 

2. Schriftelijk tentamen, dat wordt beoordeeld met een cijfer (1-10). 

[Het reflectieverslag moet als voldoende worden beoordeeld; het tentamencijfer is het eindcijfer voor de cursus.] 

Bakker, Freek L, Surinaams hindoeïsme: een variant van het Caraïbisch hindoeïsme. Serie 

Wegwijs (Kampen: Kok, 2003) 

Brown, Daniel W. A New Introduction to Islam. 3rd ed. Hoboken, NJ Chichester Oxford: Wiley-Blackwell, 2017. 

Harvey, Peter, An Introduction to Buddhism. 2nd revised ed. (Cambridge: Cambridge University Press, 2012) 

Michaels, Axel, Hinduism. Past and Present (Princeton: Princeton University Press, 2004) 

Schumann, Hans Wolfgang, De historische Boeddha: leven en leer van Gotama (2e geheel 

herziene druk, Rotterdam: Asoka, 2009) 

Tennent, Timothy C., Theology in the Context of World Christianity: How the Global Church Is Influencing the Way We Think about and Discuss Theology (Grand Rapids, Mich: Zondervan, 2007). 

Tennent, Timothy C., Christianity at the Religious Roundtable: Evangelicalism in Conversation with Hinduism, Buddhism, and Islam (Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2002).